От идеи до гранта: пошаговое руководство по экспериментальной деятельности на площадке УДО
В статье рассмотрим:
● правовые основы экспериментальной и инновационной деятельности в Республике Беларусь;
● ключевые различия между экспериментальной и инновационной деятельностью;
● пошаговую инструкцию по организации экспериментального проекта в детском саду.
Вызов современного образования
Инновационная активность становится ключевым фактором конкурентоспособности УДО.
История средней школы № 226 г. Минска показывает: грамотно организованная экспериментальная деятельность не только повышает качество образования, но и приносит реальные гранты и дополнительные ресурсы. В 2025 г. школа получила грант Минского городского исполнительного комитета за разработку инновационного образовательного проекта «Внедрение психологической модели “Школа без обид” в учреждении образования».
Но как повторить этот успех? С какими бюрократическими и содержательными вызовами сталкивается заведующий при организации экспериментальной работы?
по теме
и затем На экран «Домой»
на верхней панели или нажмите меню и затем Добавить на домашний экран/экран приложений