Инклюзивное образование: опыт использования авторских дидактических игр
Социально ориентированная государственная политика в сфере образования основывается на принципе приоритета общечеловеческих ценностей, прав человека, гуманистического характера образования. Наряду с данным принципом в Кодексе об образовании закреплен принцип инклюзии в образовании, обеспечивающей равный доступ к получению образования для всех обучающихся с учетом разнообразия особых индивидуальных образовательных потребностей и индивидуальных возможностей каждого обучающегося (подп. 1.4 п. 1 ст. 2).
Игра как средство социализации
Время требует от нас, педагогов, поиска новых идей, внедрения в педагогическую практику групп интегрированного обучения и воспитания инновационных подходов и технологий. Работая с воспитанниками с расстройствами аутистического спектра (далее — РАС), мы применили авторские дидактические игры как эффективное средство их социализации.
по теме
и затем На экран «Домой»
на верхней панели или нажмите меню и затем Добавить на домашний экран/экран приложений