Самоконтроль обеспечения качества образовательного процесса
Самоконтроль — постоянно реализуемая управленческая функция, которая направлена на изучение подготовки, хода и результатов работы учреждения, соответствия его деятельности нормативам, стандартам, планам. В статье рассмотрим основные составляющие самоконтроля в УДО.
Нравится
2
1842
Кодексом об образовании (ст. 117) определено, что самоконтроль — это комплексный анализ образовательной деятельности, включающий самопроверку, самооценку образовательной деятельности, осуществляемый учреждением образования. Порядок и периодичность его проведения определяются руководителем учреждения образования.
В процессе управления самоконтроль выполняет ряд функций:
- обеспечивает систематическое получение информации о реальном состоянии дел в УДО по различным направлениям деятельности;
- позволяет проанализировать и определить проблемы для принятия конструктивных решений по оптимизации управления качеством дошкольного образования;
- выявляет положительные и отрицательные тенденции в организации образовательного процесса.
Генеральная прокуратура о работе по преодолению семейного неблагополучия как мере по защите прав детей
В рамках комплексной работы по защите прав детей в неблагополучных семьях и по результатам проведенных в 2025 году по всей стране проверок в названной сфере Генеральная п...
80
Cоответствует ли новый норматив реальной нагрузке рабочего по стирке?
В редакцию поступает множество обращений от руководителей УДО, столкнувшихся с новым порядком расчета ставок рабочего по стирке. Одно из таких писем — от заведующей М., ч...
№ 3 (171) 2026
524
и затем На экран «Домой»
на верхней панели или нажмите меню и затем Добавить на домашний экран/экран приложений