Самоконтроль обеспечения качества образовательного процесса

Кодексом об образовании (ст. 117) определено, что самоконтроль — это комплексный анализ образовательной деятельности, включающий самопроверку, самооценку образовательной деятельности, осуществляемый учреждением образования. Порядок и периодичность его проведения определяются руководителем учреждения образования.

В процессе управления самоконтроль выполняет ряд функций:

• обеспечивает систематическое получение информации о реальном состоянии дел в УДО по различным направлениям деятельности;
• позволяет проанализировать и определить проблемы для принятия конструктивных решений по оптимизации управления качеством дошкольного образования;
• выявляет положительные и отрицательные тенденции в организации образовательного процесса.