Персональное сопровождение воспитанников с аутистическими нарушениями: заведующему на заметку
Специальное образование в Республике Беларусь направлено на обучение и воспитание лиц с особенностями психофизического развития (далее — ОПФР), их подготовку к трудовой деятельности, семейной жизни, социализацию и интеграцию в общество. Современная система специального образования характеризуется вариативностью условий, в которых могут получать образование дети с ОПФР. В этой статье мы рассмотрим особенности организации обучения детей с ОПФР на примере ГУО «Ясли-сад № 302 г. Минска».
Нравится
3660
Организация обучения детей с ОПФР в условиях интегрированного обучения и воспитания привела к следующим структурным изменениям в системе основного образования:
- к открытию и функционированию во многих учреждениях дошкольного и общего среднего образования специальных групп (классов) и групп (классов) интегрированного обучения и воспитания;
- к изменению деятельности педагогов учреждений специального, дошкольного и общего среднего образования;
Последнее
по теме
по теме
«Если в твое отсутствие детский сад не остановился, значит, ты построила систему, а не ручное управление»
«Руководитель не должен замыкаться в кабинете», — это профессиональное кредо Ирины Васильевны МАЛАШКЕВИЧ, заведующего Боровлянским детским садом № 3. Она убеждена: настоя...
№ 10 (178) 2026
231
Платные улуги летом: как правильно принять педагога дополнительного образования
Организация платных образовательных услуг в летний период — востребованная практика, но она часто вызывает вопросы у руководителей УДО. Можно ли привлекать педагогов допо...
и затем На экран «Домой»
на верхней панели или нажмите меню и затем Добавить на домашний экран/экран приложений