Кроме того, в 12-м номере журнала:
● как справиться с валом документов без делопроизводителя
● производственный календарь на 2026 г.
● изменения в сфере контрольной деятельности
● расход средств попечительского совета
Декабрь — время подведения итогов года, подготовки многочисленных отчетов за 2025 г. и оформления приказов на новый календарный год. Перед заведующими детскими садами остро встает вопрос: как совместить этот объем документации с текущими обязанностями, включая организацию новогодних утренников, если по нормативам в штате нет делопроизводителя?
Мы обратились к заведующим с вопросом: как вы справляетесь с документооборотом, если должность делопроизводителя не предусмотрена штатным расписанием?
В редакцию журнала «Руководитель учреждения дошкольного образования» поступает множество вопросов, касающихся применения профессионального стандарта «Педагогическая деятельность в учреждениях дошкольного образования». Чаще всего руководителям сложно разобраться, как правильно выбрать должностную инструкцию, определить категорию воспитателю и соотнести сложность работы (уровень 5 или 6) с имеющимся у сотрудника дипломом. Мы собрали самые актуальные вопросы и пригласили дать подробные разъяснения юриста-лицензиата Владимира САМОСЕЙКО.
Автор — Алексей ШТЕЙНЕР, юрист, специалист по трудовому законодательству и законодательству об охране труда.
С 1 января 2026 г. вступает в силу Инструкция № 128, которая кардинально меняет порядок осуществления надзора за расследованием несчастных случаев.
В статье рассмотрим:
Автор — Валерий БЕЛОКОПЫТОВ, юрист.
С 17 января 2026 г. при приеме на работу воспитателя или при возникновении жалоб на него у заведующего появляется новый инструмент — право организовать психологическое собеседование.
В статье рассмотрим:
Автор — Сергей КУЛИКОВ, юрист, специалист по трудовому законодательству.
Каждый заведующий периодически направляет работников на совещания, заседания учебно-методического объединения, культурные мероприятия в качестве сопровождающих детей в другой населенный пункт (или по месту нахождения УДО). Малейшая ошибка в оформлении такого отсутствия педагогов может привести к серьезным переплатам или, наоборот, к трудовым спорам.
В статье рассмотрим:
Материал содержит:
Ведущий круглого стола — Елена ПЛЕХАНОВА, редактор; участники — Юрий КОСЬКО, юрист; Анна РУДАЯ, заведующий детским садом, г. Минск; Галина ОНИСИМОВА, заведующий детским садом, г. Пинск; Людмила ШУМСКАЯ, заведующий детским садом, Витебская обл.; Алексей ШТЕЙНЕР, юрист.
Систематические занятия, расписание, должностные обязанности — все это признаки трудовых отношений. Но если педагог дополнительного образования работает исключительно на платных услугах, может ли УДО продолжать оформлять с ним договор подряда? Разберемся, почему инспекции настаивают на переходе к трудовым договорам, какие финансовые обязательства (включая оплату отпусков) возникают у УДО при отсутствии штатных единиц и как закрыть этот кадровый вопрос исключительно за счет внебюджета, избежав нарушений ТК и претензий контролирующих органов. Мы собрали за круглым столом практиков, которые уже прошли этот путь, юристов, которые видят все риски, и заручились официальной позицией Министерства образования. Давайте вместе найдем законный выход из этого тупика.
Материал содержит:
Автор — Ольга ДЕДЮЛЯ, юрист.
Соблюдение трудового законодательства и локальных правовых актов — основа стабильных отношений между нанимателем и работником. Однако как показывает судебная практика, не все организации подходят к этому вопросу с должной ответственностью. Решение суда Зельвенского района по иску уволенной работницы учреждения образования вновь напоминает о важности юридической грамотности и добросовестного исполнения обязательств. В статье проанализируем обстоятельства дела, позицию сторон и выводы суда, чтобы понять, какие ошибки допустил наниматель и как они повлияли на исход судебного разбирательства.
Автор — Елена ЛАВФЕР, юрист.
В статье рассмотрим:
Автор — Ольга ДЕДЮЛЯ, юрист.
Статья поможет избежать ошибок при определении продолжительности рабочего времени, составлении графиков работ (сменности).
Что важнее для руководителя — сидеть в кабинете над отчетами или каждое утро с улыбкой обходить все группы, беседуя с сотрудниками и детьми? Оксана Михайловна МАКСИМКОВА, заведующий ГУО «Детский сад № 62» Национальной академии наук Беларуси, выбрала второе. В ее учреждении есть метеостанция, мини-автогородок и проекты с ботаническим садом, а педагог-психолог использует искусственный интеллект для создания сказок. Но главная инновация здесь — человеческие отношения. Как создать команду, превратить родителей в партнеров и где брать силы для такой работы — в нашем интервью.
По вопросам читателей
(читайте в ближайших номерах)
и затем На экран «Домой»
на верхней панели или нажмите меню и затем Добавить на домашний экран/экран приложений