Организация работы адаптационной группы для детей раннего возраста

Сейчас существует потребность в расширении сети учреждений дошкольного образования, а также в разнообразии предоставляемых ими образовательных услуг. Постоянно возрастает количество детей, поступающих в группы раннего возраста, при этом уровень адаптационных возможностей воспитанников в силу различных причин бывает разным. Всё новое, как правило, вызывает беспокойство, напряжение, а у ­кого-то из детей — сильную тревогу до тех пор, пока оно не станет привычным. Таким образом, актуа­лизируется проблема организации психолого-­педагогического сопровождения адаптации ребенка к новым социальным условиям.