Формирование у детей основ экономической культуры: планирование работы и тематический контроль

В статье представлена примерная структура реализации годового плана: годовая задача и предполагаемые результаты; примерное содержание тематического педагогического совета; тематический контроль.

12 апреля 2022

Клезович Ольга

Декан факультета дополнительного профессионального образования Института повышения квалификации и переподготовки Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка, кандидат педагогических наук, доцент

Кучко Марина

Заместитель заведующего по основной деятельности государственного учреждения образования «Ясли-сад д. Чернавчицы»

1409

Одной из актуальных задач руководителя учреждения дошкольного образования является планирование работы учреждения на учебный год. Основой планирования выступают результаты анализа деятельности педагогического коллектива за прошедший учебный год. В рамках анализа выделяются как достижения педагогического коллектива, так и точки роста, требующие особого внимания. Специфика планирования работы учреждения дошкольного образования предполагает также опору на результаты различных видов контроля за состоянием различных позиций деятельности как педагогов, так и всего персонала учреждения.

Результаты тематического контроля могут быть положены в основу планирования стратегии развития профессиональной компетентности воспитателей дошкольного образования, которая формулируется в рамках одной из годовых задач.

Одним из перспективных направлений профессионального развития педагогических работников учреждения дошкольного образования является повышение их профессиональной компетентности по формированию у детей дошкольного возраста основ экономической культуры посредством проектной деятельности.

В итоге решения годовой задачи прогнозируется достижение ряда результатов у учащихся, педагогических работников и законных представителей несовершеннолетних (таблица 1).

Таблица 1

Годовая задача и предполагаемые результаты

С целью выяснения состояния работы педагогического коллектива рекомендуется определить содержание педагогического совета, традиционно включающего в себя тематическое сообщение, демонстрацию результатов педагогического опыта и тематический контроль (таблица 2).

Таблица 2

Тематический педагогический совет

Цель тематического контроля — изучить состояние работы педагогического коллектива по формированию у детей дошкольного возраста основ экономической культуры посредством проектной деятельности; определить существующие проблемы; наметить пути их решения. Тематический контроль традиционно формируется из 5 позиций, представленных в таблице 3.

Таблица 3

Позиции тематического контроля

Таким образом, реализация годовой задачи по повышению профессиональной компетентности педагогических работников по формированию у детей дошкольного возраста основ экономической культуры посредством проектной деятельности в соответствии с предложенной технологией гарантирует получение достоверных сведений о состоянии данного процесса в учреждении дошкольного образования.